DAFTAR ISI
BAB 1 PARADIGMA BERMAIN 1
A. Bermain dalam Konteks Kebijakan 5
B. Bermain dalam Konteks Pedagogi 11
BAB 2 TEORI BERMAIN 15
A. Bermain Menurut Teori Evolusi atau Teori Klasik 17
B. Bermain Menurut Teori Perkembangan (Developmental Theory) 20
C. Bermain Menurut Teori Cultural-Historical 24
BAB 3 PEDAGOGI BERMAIN DALAM PEMBELAJARAN ANAK USIA DINI 39
BAB 4 PLAYWORLD SEBAGAI PRAKTIK PEDAGOGI BERMAIN 65
A. Konsep Playworld 65
B. Konteks Praktik Bermain pada Pendidikan Anak Usia Dini Indonesia 74
C. Pengembangan Playworld sebagai Pedagogi Bermain untuk Pembelajaran dan Perkembangan Anak Usia Dini Indonesia 78
BAB 5 KESIMPULAN 103
DAFTAR PUSTAKA 111
TENTANG PENULIS 145