DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR vii
DAFTAR GAMBAR & TABEL ix
BAB 1 FILOSOFI PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN INKLUSI 1

Filosofi Penyelenggaraan Inklusi 1
Prinsip Dasar Penyelenggaraan Pendidikan Inklusi 4
Sistem Dukungan dalam Penyelenggaraan Pendidikan Inklusi 10
Rangkuman 19

BAB 2 JENIS DAN KARAKTERISTIK ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS 21

Jenis Anak Berkebutuhan Khusus 21
Karakteristik Anak Speech Delay 22
Karakteristik Anak ADHD 27
Karakteristik Anak Motor Delay 28
Karakteristik Anak Down Sydrome (Sindrom Down) 31
Rangkuman 36

BAB 3 PENGEMBANGAN MODEL I-TEACH (INCLUSIVE TEACHING) 37

Konsep Inclusive Teaching 37
Pengembangan Model Inclusive Teaching 39
Rangkuman 45

BAB 4 MODEL, STRATEGI, DAN PENILAIAN PEMBELAJARAN BERBASIS I-TEACH 47

Asesmen Kebutuhan sebagai Landasan Penyusunan Program Pembelajaran 47
Pengertian Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 50
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mingguan (RPPM) 53
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian (RPPH) 55

BAB 5 MODEL PEMBELAJARAN SENTRA BERBASIS I-TEACH 77

Model Pembelajaran Anak Usia Dini 77
Rangkuman 94

BAB 6 PENATAAN LINGKUNGAN MAIN 95

Pengertian Penataan Lingkungan 95
Penataan Lingkungan Main 96
Penataan Ruang Outdoor 99
Toilet 100
Rangkuman 100

DAFTAR PUSTAKA 103
LAMPIRAN-LAMPIRAN 107
GLOSARIUM 121
INDEKS 125
TENTANG PENULIS 127