DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR v
DAFTAR ISI vii
BAB 1 HAKIKAT PERENCANAAN PEMBELAJARAN 1

Konsep Perencanaan Pembelajaran ..1
Standar Kompetensi Guru AUD.6
Komponen Utama dalam Sistem Pendidikan ..13

BAB 2 FUNGSI, MANFAAT, PRINSIP, DAN TUJUANPERENCANAAN PEMBELAJARAN AUD 23

Perencanaan Pembelajaran AUD.23
Manfaat Perencanaan Pembelajaran29
Prinsip Perencanaan Pembelajaran..32
Prinsip-prinsip Pembuatan Perencanaan Pembelajaran AUD36
Tujuan Perencanaan Pembelajaran..36

BAB 3 MODEL-MODEL PEMBELAJARAN DI PAUD 47

Pengertian Model Pembelajaran 47
Model-model Pembelajaran ..48

BAB 4 BAHAN AJAR 77

Pengertian Bahan Ajar .77
Jenis-jenis Bahan Ajar .86
Prinsip dan Manfaat Bahan Ajar..97

BAB 5 MEDIA PEMBELAJARAN 107

Pengertian Media Pembelajaran ..107
Jenis-jenis Media Pembelajaran ..114
Prinsip Pembuatan dan Manfaat Media Pembelajaran.125
Fungsi Media Pembelajaran Anak Usia Dini.134

BAB 6 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK 141

Pengertian Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)..141
Macam-macam Bentuk LKPD145
Manfaat Lembar Kerja Peserta Didik.146

BAB 7 EVALUASI PERKEMBANGAN DAN PEMBELAJARAN AUD 147

Pengertian Evaluasi Pembelajaran 147
Jenis-jenis Evaluasi155
Instrumen Evaluasi Pembelajaran .162
Proses Penilaian pada Anak Usia Dini..166

BAB 8 PERAN GURU DALAM MEMBANGUNPENGETAHUAN ANAK 173

Guru sebagai Model bagi Anak ..173
Guru sebagai Teman Bermain Anak ..180

DAFTAR PUSTAKA 189
PARA PENULIS 195