Remaja (dalam hal ini siswa SLTP dan SLTA) memiliki peranan penting dalam masyarakat. Mereka adalah harapan bangsa dan calon pemimpin masa depan. Oleh karena itu, perlu dikembangkan potensi dirinya yang berdimensi biopsikososiospiritual sebagai pribadi yang utuh. Penyelenggaraan bimbingan dan konseling (BK) diorientasikan untuk membantu atau memfasilitasi remaja agar mampu mengembangkan potensi dirinya (fisik, emosi, intelektual, dan moral-spiritual) secara optimal. Harapannya, individu-individu muda ini akan menjadi sosok pribadi yang produktif dan berkontribusi dalam kehidupan berbangsa dan bernegara. Penyelenggaraan bimbingan dan konseling akan berjalan efektif apabila ada jalinan kerja sama antara pihak yang berkepentingan yaitu kepala sekolah, guru-guru, guru BK atau konselor, dan orang tua peserta didik.

DAFTAR ISI

BAB I
PENDAHULUAN 1
A. Urgensi Bimbingan dan Konseling bagi Remaja 1
B. Manfaat Layanan Bimbingan dan Konseling 10

BAB II
KARAKTERISTIK PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK SEKOLAH MENENGAH (USIA REMAJA) 17
A. Karakteristik Aspek-Aspek Perkembangan Remaja 17
B. Tugas-Tugas Perkembangan Remaja 36

BAB III
ISU-ISU MUTAKHIR MASALAH REMAJA DAN UPAYA PENCEGAHANNYA 43
A. Masalah Khusus Peserta Didik 44
B. Masalah-Masalah Perilaku Menyimpang (Amoral) Remaja – 47

BAB IV
KONSEP BIMBINGAN DAN KONSELING 85
A. Pengertian Bimbingan dan Konseling 85
B. Tujuan Bimbingan dan Konseling 96
C. Fungsi Bimbingan 98
D. Prinsip-Prinsip Bimbingan 100
E. Bidang (Ragam) Bimbingan dan Konseling 106
F. Tugas atau Tanggung Jawab Konselor 120
G. Komponen atau Struktur Program 122

BAB V
BIMBINGAN PENGEMBANGAN ASPEK-ASPEK KEPRIBADIAN REMAJA 127
A. Bimbingan Pengembangan Karakter 127
B. Bimbingan Pengembangan Identitas Diri (Self-Identity) 140
C. Bimbingan Pengembangan Harga Diri (Self-Esteem) 149
D. Bimbingan Pengembangan Pengendalian Diri (Self-Control) 159
E. Bimbingan Pengembangan Efikasi Diri (Self-Efficacy) 172
F. Bimbingan Pengembangan Kepercayaan Diri (Self-Convidence) 187
G. Bimbingan Pengembangan Resiliensi (Resiliency) 214
H. Bimbingan Pengembangan Kemampuan Berpikir 246
1. Bimbingan Pengembangan Kesejahteraan (Well-Being) 261

DAFTAR PUSTAKA 291
GLOSARIUM 317
INDEKS 323
TENTANG PENULIS 327