APA Style
Nimah, Sailil Inayatin. (2020).
ANALISIS KEPUSTAKAAN TENTANG PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CORE (CONNECTING, ORGANIZING, REFLECTING, EXTENDING) DAN MODEL PEMBELAJARAN TWO STAY TWO STRAY (TSTS) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA BERDASARKAN HASIL ANALISIS RISET SKRIPSI .
Kudus:
IAIN Kudus.
Chicago Style
Nimah, Sailil Inayatin.
ANALISIS KEPUSTAKAAN TENTANG PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CORE (CONNECTING, ORGANIZING, REFLECTING, EXTENDING) DAN MODEL PEMBELAJARAN TWO STAY TWO STRAY (TSTS) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA BERDASARKAN HASIL ANALISIS RISET SKRIPSI.
Kudus:
IAIN Kudus,
2020.
Skripsi.
MLA Style
Nimah, Sailil Inayatin.
ANALISIS KEPUSTAKAAN TENTANG PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CORE (CONNECTING, ORGANIZING, REFLECTING, EXTENDING) DAN MODEL PEMBELAJARAN TWO STAY TWO STRAY (TSTS) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA BERDASARKAN HASIL ANALISIS RISET SKRIPSI.
Kudus:
IAIN Kudus,
2020.
Skripsi.
Turabian Style
Nimah, Sailil Inayatin.
ANALISIS KEPUSTAKAAN TENTANG PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CORE (CONNECTING, ORGANIZING, REFLECTING, EXTENDING) DAN MODEL PEMBELAJARAN TWO STAY TWO STRAY (TSTS) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA BERDASARKAN HASIL ANALISIS RISET SKRIPSI.
Kudus:
IAIN Kudus,
2020.
Skripsi.