Didasarkan pada kenyataan bahwa masih rendahnya kompetensi para guru dalam pengembangan karir untuk menulis karya ilmiah, buku ini diharapkan dapat membantu para guru dalam pengembangan keprofesian berkelanjutan, khususnya melalui penelitian tindakan kelas (PTK) dan penulisan artikel ilmiah. Dalam buku ini, pembahasan dibagi dalam tiga bagian utama. Pada bagian pertama membahas tentang pengembangan keprofesian berkelanjutan (PKB) bagi pendidik yang meliputi pengembangan diri, publikasi ilmiah dan karya inovatif. Pada bagian kedua membahas Penelitian tindakan kelas meliputi konsep dasar, pengembangan instrument PTK, pengumpulan, pengolahan, analisis data dan penulisan laporan PTK. Pada bagian terakhir buku ini dibahas mengenai artikel ilmiah meliputi pengertian, sistematika, tata tulis, dan penulisan artikel