Seorang anak merupakan cikal bakal penerus generasi suatu bangsa. Oleh karena itu, pada masa “golden age” tersebut harus dipersiapkan pondasi yang kokoh agar kelak dapat menciptakan generasi penerus bangsa yang sesuai dengan harapan. Pada usia dini, bekal-bekal penting yang patut untuk dipersiapkan antara lain adalah perkembangan mental, sosial, emosional, moral, dan religius. Buku ini disusun oleh penulis dengan harapan mampu menjadi bekal sebagai referensi mengenai seluk beluk pendidikan anak usia dini. Sasaran utama pembaca buku ini adalah orang tua, pendidik, calon pendidik, praktisi pendidikan, pengamat pendidikan, dan masyarakat umum yang memiliki minat dalam kajian pendidikan anak usia dini. Pembahasan utama dalam buku ini antara lain adalah, hakikat anak usia dini, program pengembangan pendidikan anak usia dini, perilaku sosial anak usia dini, perilaku kemandirian anak usia dini, bimbingan orang tua dalam mengembangkan perilaku kemandirian anak usia dini, bimbingan guru dalam mengembangkan perilaku kemandirian anak usia dini, konsep pengembangan kreativitas anak usia dini, konsep belajar melalui bermain pada anak usia dini, konsep pembelajaran anak usia dini, konsep dasar literasi dini, dan ditutup dengan pembahasan mengenai program pembelajaran PAUD holistik-integratif. (RWB)