Keterampilan seorang pendidik untuk mengelola kelas dengan baik sangat mempengaruhi keberhasilan sebuah kegiatan pembelajaran. Dengan pengelolaan kelas yang baik, kegiatan belajar mengajar di dalam kelas dapat berlangsung secara efektif dan efisien serta sesuai dengan tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan. Buku ini hadir untuk dapat menjadi referensi (teoritis dan praktis) bagi pendidik maupun calon pendidik tentang bagaimana kita-kiat untuk dapat melakukan pengelolaan kelas dengan cerdas. Pembahasan utama dalam buku ini antara lain berisi, konsep pengelolaan kelas, pendekatan dalam pengelolaan kelas, macam-macam pengelolaan kelas, peran guru dalam pengelolaan kelas, strategi pengelolaan kelas dalam meningkatkan proses dan hasil pembelajaran, moving class, memecahkan permasalahan di kelas, dan pembahasan tentang bagaimana indikator keberhasilan pengelolaan kelas. (RWB)