Melalui buku ini, penulis mencoba mengajak para pendidik untuk bagaimana dapat mengembangkan perangkat pembelajaran. Pendidik diberikan skill untuk bisa membuat silabus, buku ajar, media dan pembelajaran, instrument penilaian dan rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) yang benar. Pembahasan dalam buku ini terbagi dalam beberapa bab, yaitu : Pengembangan silabus, Landasan teoretik penyusunan buku ajar, Pengembangan model pembelajaran, pengembangan instrumen asesmen, Pengembangan sumber dan media pembelajaran, serta ditutup dengan penjabaran mengenai Pengembangan RPP berorientasi pembelajaran aktif dan karakter.