Daftar Isi

BAB 1 PENDAHULUAN 1
A. Makna Program Pelatihan……………………………………………..1
B. Kontribusi Program Pelatihan…………………………………………3
C. Masalah dalam Penyelenggaraan Program Pelatihan……………………………………………………….6
D. Indikator Program Pelatihan Efektif dan Efisien………………………………………………………………….9
E. Syarat Untuk Menciptakan Program Pelatihan yang Efektif… 11
F. Konklusi………………………………………………………………….. 18

BAB 2 MODEL ADDIE DAN PROGRAM PELATIHAN 21
A. Model ADDIE……………………………………………………………. 21
B. Tahap-tahap Implementasi Model ADDIE……………………….. 23
C. Implementasi Model ADDIE dalam Pusdiklat…………………… 31
D. Konklusi………………………………………………………………….. 32

BAB 3 ANALISIS KEBUTUHAN PELATIHAN 35
A. Makna Analisis Kebutuhan Pelatihan…………………………….. 35
B. Langkah Analisis Kebutuhan Pelatihan…………………………… 38
C. Masalah Kinerja………………………………………………………… 51
D. Solusi Terhadap Masalah Kinerja…………………………………… 55
E. Instrumen Pengumpulan Data……………………………………… 59
F. Konklusi………………………………………………………………….. 63

BAB 4 MENDESAIN PROGRAM PELATIHAN 65
A. Langkah Desain Program Pelatihan……………………………….. 65
B. Analisis Instruksional…………………………………………………. 84
C. Pola Kluster……………………………………………………………… 88
D. Pola Prosedural…………………………………………………………. 89
E. Pola Kombinasi…………………………………………………………. 91
F. Taksonomi Bloom………………………………………………………. 92
G. Konklusi ……………………………………………………………….. 103

BAB 5 MENGEMBANGKAN BAHAN PELATIHAN 105
A. Arti dan Ragam Bahan Pelatihan………………………………… 105
B. Pengadaan Bahan Pelatihan ……………………………………… 113
C. Penggunaan Bahan Presentasi……………………………………. 116
D. Menciptakan Presentasi Sukses………………………………….. 118
E. Konklusi………………………………………………………………… 122

BAB 6 IMPLEMENTASI PROGRAM PELATIHAN 125
A. Implementasi Program Pelatihan……………………………….. 125
B. Instruktur Efektif…………………………………………………….. 127
C. Penguasaan Metode Pembelajaran……………………………… 132
D. Pelatihan Aktif………………………………………………………… 140
E. Konklusi………………………………………………………………… 143

BAB 7 EVALUASI PROGRAM PELATIHAN 145
A. Makna dan Tujuan Evaluasi………………………………………… 145
B. Evaluasi Program Pelatihan……………………………………….. 147
C. Langkah-langkah dalam Evaluasi Program……………………. 148
D. Perlunya Berfikir Sistem atau System Thinking………………. 152
E. Model Evaluasi Program Pelatihan………………………………. 156
F. Model Evaluasi Program Cipp……………………………………… 156
G. Model Kirkpatrick…………………………………………………….. 162
H. Konklusi………………………………………………………………… 166

BAB 8 PENUTUP 169
A. Rasional Penyelenggaran Program Pelatihan………………… 169
B. Implementasi Model ADDIE……………………………………….. 172
C. Model Evaluasi Program Empat Tahap………………………….. 177
D. Model Evaluasi Program Cipp……………………………………… 179

DAFTAR ISTILAH 183
DAFTAR PUSTAKA 189
BIODATA PENULIS 193