Detail Cantuman
Skripsi
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN ACHIEVEMENT GROUPING DAN TEKNIK PEMBELAJARAN INDIVIDUALIZED INSTRUCTION TERHADAP KREATIVITAS BERFIKIR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN FIQIH KELAS VIII A DAN VIII B DI MTS N 1 KUDUS TAHUN 2015/2016
- Bagikan:
Tidak Tersedia Deskripsi
Ketersediaan
| 1.17RF1020584.01 | Perpustakaan Pusat | Tersedia |
Informasi Detil
| Judul Seri |
-
|
|---|---|
| No. Panggil |
2X7.31 FIT p
|
| Penerbit | STAIN Kudus : Kudus., 2016 |
| Deskripsi Fisik |
xiii,128 hlm,30 cm cm
|
| Bahasa | |
| ISBN/ISSN |
-
|
| Klasifikasi |
2X7.31
|
| Tipe Isi |
-
|
| Tipe Media |
-
|
|---|---|
| Tipe Pembawa |
-
|
| Edisi |
-
|
| Subyek |
STRATEGI MENGAJAR
|
| Info Detil Spesifik |
-
|
| Pernyataan Tanggungjawab |
Iseh Asih Fitrotin
|
Versi lain/terkait
Tidak tersedia versi lain