Kegiatan manajemen kurikulum merupakan sebuah usaha sistematis yang meliputi aktivitas perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan dan evaluasi sebuah kurikulum. Melalui buku ini sebuah kurikulum pendidikan dibahas dan ditinjau dalam perspektif Islam. Selanjutnya, buku ini memberikan kajian yang sangat luas mengenai bagaimanakah manajemen kurikulum dari pendidikan Islam di Indonesia dari berbagai aspek seperti aspek filososfis, psikologis dan sosiologis. Sasaran utama dari buku ini adalah masyarakat akademis (dosen dan mahasiswa) dalam ilmu tarbiyah, praktisi pendidikan , pengambil kebijakan dalam pendidikan Islam, hingga masyarakat umum yang memiliki minat terhadap kajian dalam pendidikan Islam. Pembahasan utama dalam buku ini antara lain adalah, manajemen kurikulum pendidikan Islam, filsafat kurikulum pendidikan Islam, kurikulum pendidikan Islam, pendekatan-model-dan desain kurikulum, inovasi kurikulum pendidikan Islam, serta pembahasan mengenai teori belajar dan pembelajaran dalam kajian pendidikan Islam. (RWB)