Sebuah kurikulum pendidikan, haruslah senantiasa berkembang dan menyelaraskan diri dengan perkembangan dan tuntutan zaman. Buku ini hadir untuk memberikan sebuah landasan dan konsep teoritis yang sangat komprehensif mengenai bagaimana langkah-langkah pengembangan kurikulum, sehingga kurikulum pendidikan memegang peranan strategis dalam usaha untuk mencapai tujuan pendidikan nasional. Pembahasan mengenai pengembangan kurikulum dalam buku ini secara khusus dibagi kedalam empat bagian utama. Bagian pertama adalah bagian pendahuluan yang membahas tentang pengertian, peranan, fungsi, pendekatan studi, dan berbagai masalah kurikulum. Kemudian, pada bagian kedua dibahas mengenai landasan kurikulum yang meliputi falsafah, kemasyarakatan, kebudayaan, psikologi belajar, dan perkembangan siswa. Pada bagian ketiga dibahas mengenai konstruksi kurikulum yang meliputi pengembangan tujuan pendidikan, model kurikulum, organisasi kurikulum, perencanaan kurikulum, pengembangan kurikulum, dan desain pengembangan kurikulum. Pada bagian keempat berisi mengenai pengelolaan kurikulum yang meliputi perencanaan pengajaran, pihak-pihak terkait dalam pengembangan kurikulum, implementasi kurikulum, dan evaluasi kurikulum. (RWB)